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孩子情况：二宝，两岁七个月，1岁11个月开始ABA，目前绝大部分课题在中一，初级还有拿两个物品一直没有过关。语言能力3-4字短句
1.拿两个物品。一开始的时候按照教材摆五个物品，孩子完全不行，全部乱拿，有挫败感，出现逃避行为。后来把五个物品，降低为3个，只摆三个物品，要求拿两个，把手放在要拿的物品旁边做提示是可以的，但是撤销以后就不行。。。后来又试着，边说拿苹果香蕉，边指一下这两个物品，作为视觉提示，孩子可以。撤销这个视觉提示又不行，孩子很多时间只记得后面一个物品，正确率始终徘徊在60--70%之间
2.两步模仿，一开始做两个动作的模仿，孩子也是挫败感很强，逃避行为严重。所以进行了调整，先是在桌上呈现两个物品，做两个物品的模仿，比如推一下车，再拿杯子假装喝水，这样有物品提示的情况下，孩子过关了，泛化到任一组合10组以上都没有问题，但是换回两个动作的模仿，还是不可以，总是只记得后面一个动作
感觉孩子的指令部分是最差的，他学命名，形容词，分类，配对这些都非常快，指令相对来说是非常的慢，当初学一步指令的时候也学的很艰难，一个物品的多个音声指令也做的很慢，现在拿两个物品，断断续续学了几个月了，始终不行，是不是哪些前备技能不够，我需要再倒回去加强哪些课题