【会员群问题整理】代词“你”“我”的教法
孩子的年龄:11岁
关系:母子关系
阶段:现在中3-4阶段
问题: 请问会长,“我,你”的教授过程中,我➕ 动词,我吃,你吃,我拍,你拍,我敲,你敲这里,是家长做动作,孩子直接描述?还是大人提问“谁在做什么”,孩子回答,你在拍?这里有点混淆,请帮忙确定一下
ABA干预及问题行为等咨询
孩子的年龄:11岁
关系:母子关系
阶段:现在中3-4阶段
问题: 请问会长,“我,你”的教授过程中,我➕ 动词,我吃,你吃,我拍,你拍,我敲,你敲这里,是家长做动作,孩子直接描述?还是大人提问“谁在做什么”,孩子回答,你在拍?这里有点混淆,请帮忙确定一下
孩子的年龄,4岁
师生关系
现在初3的阶段。模仿、指令有15种。
会长您好 !问题是发音:会发O a wa ma mei zou ao tao da 发i 不会,我有试过让她嘴里含压舌板但是还是不会发。按照教程的阶梯我是应该教i这个音吗?具体怎么教呢?请您指导
孩子的年龄,5岁半
母子关系
现在中四阶段。
会长您好 !孩子求关注 逃避都会把鞋脱了,嘴里说鞋掉了 要穿鞋。机构老师要求他穿回去强化了这个行为,最近这个行为频繁发生。如果忽视这个行为,他脱鞋穿鞋正好推迟了做任务的时间,不让他穿上又关注了他。应该怎么处理?谢谢
孩子的年龄:11岁
关系:母子关系
阶段:现在中3-4阶段
问题: 请问会长,我看到最近会长的答疑中,好多会用到惩罚,不管是罚时出局还是大吼等,我的问题是,孩子不是尽量要用正向的强化吗?惩罚怎么判断什么时候用?还是说只要不是体罚,妈妈都可以试一试?
会长,您好。我儿子有个行为问题,很喜欢按马桶的冲水按钮,听水的声音和看水转动。有时候还会把手放进去洞里,也很喜欢拿一些小东西冲进马桶。现在我们就是把厕所锁住不让他玩,当他上厕所的时候再打开。在外面他也是很喜欢冲进厕所玩。不知道怎么干预?这个也阻碍了锻炼孩子独立上厕所的能力。请指导,谢谢
孩子的年龄,13岁
母子关系
现在中二阶段
问题行为,我自己学习aba五年了,现在我自己带,很好带,我发现换一个人带,(不专业的人),服从性基本为零,爸爸带着服从性很好。哪里出问题了,我没有镇压式带他,听说镇压式的带就会出现这样的情况,要怎么样才能换个人带也服从?
1. 孩子年龄:8岁
2. 自己和孩子的关系:父子
3. 现在的课题阶段:高一
4. 问题:会长,您好!最近发现孩子会摸生殖器,不大知道怎么处理。是完全阻止么?还是给他建议没有人时候可以?
1. 孩子年龄:11岁
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 4岁多开始ABA,现在的课题阶段:基本上在中四
4. 问题:
教他打喷嚏时用胳膊肘挡住嘴巴,练习时可以做到这个动作,但是每次真打喷嚏时就忘了,我在旁边发现他要打喷嚏时赶紧提醒但往往来不及,他经常打完了才挡嘴巴。后来我想可能用手捂住嘴巴容易点,但他还是一到真打喷嚏就不会用手捂嘴了。有时候坐在饭桌边上会直接对着桌子打,教过打喷嚏的时候转头,也是经常打完才会转头。请教会长这个要怎么教才好?
孩子年龄:4岁 最近睡觉前或半夜醒来会莫名其妙的傻笑且很兴奋,想问下是随他还是该怎么办。希望得到帮助
1. 孩子年龄:男孩9岁
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 现在课题阶段:中一中二
4. 问题:会长,您好!我家孩子现在在特殊学校由我陪读上一年级,他的最大的问题是,只要我在场,都能好好的上课,并且遵守常规,只要是一脱离我的视线,他就会大笑,下座位,甚至是骚扰其他的同学,哪怕是我上个厕所的功夫,他也要下一下位子,大笑着闹一下,我之前也记录过他观察我的时间间隔,只要我在他观察我之前就给他注意力,确实有效,课堂纪律良好!但是他几乎每1-2分钟就会回头看我,频率相当高,赶上有兴趣老师的课,间隔的时长可能延长到5-6分钟
而且,不光是在学校,其他场合只要是我不在场或者我的注意力不在他身上,他就会乱跑,去推或者骚扰别的小朋友,昨天我临时只用了5分钟去和别人商谈一个重要的事情,让姥姥帮忙看他一下,他就又把弟弟推倒了,附上监控视频(已转发高老师),期待能够得到会长宝贵的建议,非常非常的感谢!