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会长好，孩子4周岁，3岁半开始ABA训练。问题：只要在公共场合，玩得公用的玩具如秋千、小推车等，其他小朋友刚玩完，轮到他，他就会跑过去先闻一闻座位，然后再坐上去，等自己玩完之后，先闻一闻座位，再离开，另外就是也很喜欢闻和摸别人的头发。除了这个暂时没有其他异常行为。大人没有过度的干预这件事，以为会有改善，但是这种问题一直存在，应该怎么干预？

江苏聪聪妈201307 
1，孩子年龄  9岁
2，3岁开始ABA，现在的课题阶段中2-3
3，问题：数字1和7，6和9印刷体区别困难
已经尝试的方法：手写体能熟练区别，桌面上只放1和7印刷体两个数字能区别。图三印刷体中的”1“他常当成”7“，“6”和“9”也常认错。

会长您好，课题提问：
1、孩子年龄5岁10个月，从3岁开始ABA训练，目前在积木教程中二、三阶段
2、目前机构干预和居家干预
3、问题：在三年的ABA干预的中，我们一直都停留在实物（零食，玩具等）强化的阶段，之前有使用代币，孩子集满三个代币就可以跟我交换强化物。但是有时给孩子上新课题，或者不熟练的课题时还是一比一的强化吃的。
平时我在使用强化物时肯定存在一些问题，导致孩子现在都比较依赖强化物，强化的频率也没有降低，甚至有时会存在有强化物才愿意做事情。
根据孩子现有的能力，在日常生活中或者是在上课时，怎么去减少实物强化的频率，同时又不影响孩子的学习动机？（其实我知道这个问题问得有点笼统，太宽泛，挺不好意思的。）

会长您好，课题提问：
1、孩子年龄5岁10个月，从3岁开始ABA训练，目前在积木教程中二、三阶段
2、目前机构干预和居家干预
3、问题行为发生的背景（事件起因）：怎么跟孩子讲解计时器的作用，让孩子知道时间到了，手上做的活动就需要停止下来？如：规定给孩子玩半个小时的手机游戏，时间到了就需要放下手机，让孩子休息一下。

会长您好！
1. 孩子4岁10个月，从2岁半开始使用积木会教程进行居家ABA训练，目前在高一阶段。
2. 目前半天幼儿园+半天机构融合和居家干预  
问题：小朋友渴望交朋友，很喜欢凑过去跟小朋友玩，可是行为不恰当，比如近期在幼儿园有个小朋友正在看绘本，他就一直蹭过去想跟着一起看，还摸人家的书本，小朋友就不愿意了，开始动手掐了他，掐出了一个伤口，他又不懂跟老师告状，也不懂哭诉。 
那么对于告状这个课题，该如何教？

会长您好！
1. 孩子5岁3个月，从3岁半开始ABA训练，目前在初五到中一阶段。孩子有一些需求语言。
2. 目前在机构上课和居家干预。
3. 问题行为：
孩子自我刺激较多，玩手，斜眼，自言自语，用手抹嘴巴和耳朵。
以前还喜欢大叫，采用你介绍的方法（滴点醋或柠檬汁在嘴里）后现在基本消退了。
玩手和用手抹嘴巴耳朵，采用了多用双手做事有一些改善，但是一停下来就会继续开始。斜眼，自言自语，采用打断和吸引注意力的方式但改善不大，请问会长还有什么好的方法和建议吗？谢谢！

会长您好
1, 孩子5岁8个月，
2, 积木会ABA训练现在才接触，根据阶段能力分级，孩子在初级阶段5阶段，孩子在初级的2岁10个月开始干预，走错了路，真正的干预是从4岁开始。主要是机构干预，肢动课和ABA'PCI结合的游戏语言训练课，语言有:老师害怕，妈妈出去，喝水，句子也有（因为家里有一个语音小助手，平常大人说得多，他会模仿:比如:天猫精灵，放一首《鲁冰花》。这样的句子他会说，是因为我们在家天天说，他能正确运用这句话的场景）。之前在家干预较少，现在我（妈妈）在学习，并且帮助孩子上课。
3, 问题情况:孩子第一次去体验网球，户外面积大，全程到处跑，到处嗨，机构干预是在室内，听从老师的指令，偶尔会多叫几次，也会听，实在不听就用肢体拉回来。但是最终他会安静下来听从指令做训练。在上网球的时候，不管老师还是妈妈，他都不听，一直跑，拉回来之后过几分钟又跑，一直都拉着他，他就会稍微听指令做事情。
请问会长，他这种行为的表现和孩子的想法怎么去理解。

会长您好，课题提问：
1、孩子年龄5岁9个月，从3岁开始ABA训练，目前在积木教程中二、三阶段
2、目前机构干预和居家干预
3、问题行为发生的背景（事件起因）：孩子不能等待，延迟满足的能力有点差，在做课题时会使用代币，延长孩子得到强化物的时间。然后在生活中让孩子使用代币，发现自己操作起来有点麻烦。然后就考虑到用先后板，让孩子知道先做什么，然后再做什么。之前我们做的先后板用的不同的动作图片或者孩子喜欢的零食和物品的图片。有的没有对应的图片，我就直接写汉字，然后我发现孩子竟然看懂了，知道先要做什么，然后再做什么。
第一次感觉在生活中让孩子把汉字用上了很开心。
想咨询的是，像我们家这种情况，如何把生活自理和孩子理解的汉字运用起来？
因为孩子目前能力也只在中二阶段，可以把孩子理解的汉字作为视觉提示来辅助孩子吗？

1，孩子年龄8岁
2，几3岁开始ABA，现在的课题阶段中二中三
3，问题，孩子到现在还不会吐水
4，会长在重庆指导的方法用过，用过盐水，苦水，醋，都会咽下。

         会长，您好！孩子刚满6岁，三岁开始干预，目前学习内容大部分在中三。

        请教一下您，孩子现在爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐小朋友，主动和被动命名都会了。要教他男女。我应该是先教哥哥姐姐的分男女，爷爷奶奶分男女，叔叔阿姨分男女，然后再整合在一起。还是一开始就直接每种拿出几个来，混在一起教？