【会员群问题整理】分类的课题在生活中怎么运用和泛化?
会长,您好:
1. 孩子年龄:10岁
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 6岁开始ABA,现在的课题阶段:中三/中四
4. 问题:复杂分类,孩子是背住的,记得是固定答案,比如说用品有哪些?说说卧室有那些东西?但是他忘记的特别快,像这类背诵的课题,怎么运用比较好呢?生活中怎么泛化?
ABA干预及问题行为等咨询
会长,您好:
1. 孩子年龄:10岁
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 6岁开始ABA,现在的课题阶段:中三/中四
4. 问题:复杂分类,孩子是背住的,记得是固定答案,比如说用品有哪些?说说卧室有那些东西?但是他忘记的特别快,像这类背诵的课题,怎么运用比较好呢?生活中怎么泛化?
会长,您好:
1. 孩子年龄:6岁
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 3岁开始ABA,现在的课题阶段:中三
4. 问题:会长,您好!在教孩子形容词快慢。怎么也教不会。有什么好的办法可以传授一下嘛?
会长,您好:
1、孩子年龄6岁,从3岁开始ABA训练,目前课题在中二,三阶段
2、母女关系
3、居家干预
4、问题:我给孩子找了一家小型幼儿园,让我们孩子明天去面试小班(目前有4-5个孩子),幼儿园老师同意大人陪读。
之前在机构我陪孩子上了6个月的半天团体课(每天三节集体课,50分钟一节课:课程有游戏课,音乐课,运动课,美术课),大人在教室对孩子进行辅助。
通过这半年的机构陪读,我发现孩子有几个问题:
1、不喜欢上美术课和运动课,孩子感觉有难度,美术课大部分时间是坐着,运动课有时长时间做一个项目或者动作难,孩子不会。
2、喜欢音乐课,特别是孩子喜欢的音乐,情绪就还不错。游戏课因为不是长时间坐着的课,所以还比较喜欢,也没有大的情绪。
3、因为孩子对环境的适应的能力非常的差,去了一个新的地方估计有点排斥,有时会出现不愿意进教室?一般提前我会做好强化,平稳孩子的情绪,让孩子愿意进教室。
4、孩子有个特点,手上有时喜欢拿着她喜欢的玩具,或者卡片,纸片等。如果明天去试课,这些东西能让孩子带去吗?作为去一个新地方的安抚物?
1.孩子年龄6岁
2.与孩子的关系:母子
3.初级
4.会长好,我想问一下孩子走路的时候,两只手经常会做这种奇怪的动作,是因为什么原因呢?怎么改善一下呢?
1. 孩子年龄:快11岁了
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 4岁多开始ABA,现在的课题阶段:基本上在中四
4. 问题:
会长,您好!看了您关于夜尿的处理方法,我想咨询一下您像我孩子这样的情况怎么处理比较好。
孩子小的时候我们在床上垫了隔尿垫,晚饭后就尽量不让他再喝水,睡觉前让他尿一次,半夜没有叫他起来尿尿,他会时不时尿床。去年孩子快10岁了依然时不时尿床,我们就决定半夜叫他起来尿尿。从去年到现在他和爷爷一起睡,爷爷会每天夜里叫他起来尿一次,所以基本不尿床了,但偶尔爷爷忘了叫他,他可能会尿床。今年想尝试让他自己一个人睡觉,我们纠结是不是还是晚上叫醒他尿尿,比较担心他以后完全依赖大人叫他。
1.孩子年龄3岁
2.与孩子的关系母子
3.一岁十个月ABA,每天3小时
4.会长我想问一下问题,孩子某些课题学的特别慢,比起其他课题来花费十倍以上的时间依然进展缓慢,比如说通常孩子如果学对比词,高矮,可能十天过关,但是两步模仿半年了,正确率仍然只有60%左右,对于这种实在学不会的课题,是继续教呢?还是说放一放呢?把更多的时间花在学的快的课题上呢?
1,孩子年龄一岁十一个月
2,我是孩子的爸爸
3,一岁十个月系统ABA,现在开始配对和模仿,配对实物基本过关,图片能配对十八个,图片和实物的配对基本过关,模仿能有7个动作,指令能有5个,能说三四个词汇
4,问题主要是今天对着镜子问他这是谁,他说“多多”,他叫东东,问他自己他是谁,他就答不上来了。怎么让他理解自己的名字呢?
会长,您好:
1. 孩子年龄:9岁
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 4岁开始ABA,现在的课题阶段:中三左右
4. 问题:会长您好,孩子在雅马哈上了两年的幼儿课程集体课,然后转成一对一的钢琴课,从第3册开始学习,现在学到了第4册大概一半了,想咨询现在是否可以开始教孩子学习五线谱,可以的话教五线谱有什么好的阶梯方法
会长,您好:
1. 孩子年龄:6岁
2. 自己和孩子的关系:母子
3. 3岁开始ABA,现在的课题阶段:中三左右
4. 问题:会长您好,孩子目前白天在家的话可独立完成如厕。在外面的话小便和大便都可以跟大人说,让大人带去卫生间完成。晚上他九点多入睡,家人会在晚上十一点到十二点之间叫他起来上一次厕所,不然就会尿床。夜间如厕要怎么训练呢?麻烦您给教一下
新年好,会长
1. 孩子年龄:3岁
2. 自己和孩子的关系:师生
3. 刚开始ABA干预,现在的课题阶段:S2—S3
4. 问题:自我刺激手部刺激,很喜欢手里玩转东西,停不下来。导致会做的配对不管给实物还是卡片配对会玩教具,课题无法进行。请问该如何处理呢?