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会长您好 孩子7岁 能力高一 特校。最近一段时间特校老师反应不听从指令 自己想干什么就干什么。如果强制辅助他就离席尖叫。家里叫他做什么有时间说不好。这时候我坚持叫他做 他基本上能做，但是也在观察我如果我注意力不在 他就把手上的东西扔了 如果是画画就把纸揉成一团。这个要怎么办？

会长您好，我是老师。孩子爸妈因为工作原因，总是晚接孩子，以至于孩子非常不爱去学校，每次早上送孩子去上学，孩子都会耍赖，对父母比较依恋，每天就是找爸爸，后来接的早了孩子的情绪稳定多了，但是父母因为工作原因，确实不能早接，如果说在他放学的时候给他带离学校这个环境，孩子会不会好一些呢，但是我又怕，孩子去了别的环境等不到父母依然会闹情绪，请问有什么解决办法么。

会长您好！孩子年龄14周岁，能力在中二到中三之间。孩子有需求语言，能简单沟通。因果关系理解不行，目前有自残行为就是每天抠鼻子伤口（青春期长痘抠痘后形成的行为），导致伤口一直没法愈合，持续时间近2个月。中间尝试过戴手套阻断，但是后面会自己脱了手套抠完再带上，所以无效。请教会长我该如何处理？谢谢会长，祝新年好。

家长发了孩子伤口照片

会长您好，我儿子（6岁）最近警醒度比较低，容易沉浸在自己的世界里，这种情况我应该怎么做才能提高他的警醒度？让他对外界能做出及时的反应？

会长您好！孩子年龄7周，在读特殊学校。目前能力在高一。前段时候天气冷开始尿裤子半小时叫他去上一次厕所有时候还是尿在裤子上 ，有一点尿就往外挤。上学的时候是给他穿尿不湿，回家的时候光屁股，发现光屁股的时候会自己去尿尿，穿上就开始尿裤子。这个应该怎么办？

会长您好！孩子年龄10周，在读普小。目前能力在高三。前段时候因为牙疼去看牙医，没让医生看，孩子知道医生治病道理，也提前到医院让孩子适应环境并观察其他病人的治疗过程，但是轮到他即使躺下一会，就站起来不愿意配合，疼痛的地方不让碰，有没有更好的办法引导？

会长您好！孩子年龄7周，在读特校。目前的能力在中一阶段。有需求语言，但是发音不是特别清楚。

孩子的自我刺激行为（斜眼，玩手）很严重，同时嘴里伴随火星语言。或者玩物品（拿在手上摇，特别喜欢摇软体动物模型，有时候我会作为强化物使用因为找不到更好的强化物，他对其他都不是很感兴趣），因为自我刺激，对别人的话充耳不闻，这种情况已经严重影响到了学习。

时不时还喜欢突然尖叫。孩子的粗大动作，精细，生活自理能力方面都还不错，但就是注意力超级不集中。这点最让人头疼，请问现在该先从哪些方面来进行改善其注意力呢？谢谢！

会长，周老师，早上好， 孩子遇到不开心心情不好就会咬手，已经很长时间了，手已经咬出茧了，最近留意了一下规律，一般下午五点的时间就会咬，请问有什么办法？是不是要看病吃药还是用行为干预？请指导，谢谢

会长你好，孩子目前4周，能力在初级的第二阶段，与儿童的关系是老师。

儿童无语言和无认知，会简单的一步身体模仿拍手，拍桌子以及，简单的物品操作模仿比如喝水刷脸牙，

问题一，孩子目前会做相同实物上的配对和相同卡片上的配对，儿童对于区辩性比较大的相似物品做的也还不错，但是对于区辩比较小的相似物品做的不是很好，然后现在在使用区辩比较大的相似卡进行教学，但是卡了很久了两个月了目前没有什么进展，请问会长我是继续坚持呢还是给他尝试颜色配对呢，

第二个问题就是这个孩子的认识除了从配对打开以外还有没有其他比较好的方法呢（这个孩子配对能力目前还是会比较薄弱，嵌板啥的也只能做两3个，已经学习了小半年了）

也一直让他用感知实物二选一然后换位置给他做，就感觉孩子在做课题的时候是很不知所措的样子，不知道自己到底要干嘛

会长您好，孩子半个月了一直尿频去医院检查又没什么问题，坐车时不尿，上课时也差，睡觉时还不尿床，就是白天没事时一会一次，频时一分钟一次，感觉是心理而不是生理问题。会长怎么干预好些。@藤坂龍司